Theater als avontuur: leer, lach en leef je verhaal!

Beschrijving van de workshop

Duur: 2 tot 3 sessies (2 uur per sessie).
De opdrachten van deze workshops zijn gekozen om op korte termijn te kunnen werken rond drama met een groep.

Sessie 1: Ontdekking van Theater
In de eerste sessie verkennen de kinderen de basis van acteren via dynamische oefeningen. Ze leren omgaan met de podiumruimte, zichzelf uitdrukken voor een publiek en hun lichaamstaal ontwikkelen. Improvisatiespellen en gezamenlijke activiteiten helpen hen open te staan voor anderen, samen te werken en zelfvertrouwen op te bouwen in een veilige en stimulerende omgeving.

Sessie 2: Scènecreatie
Tijdens de tweede sessie passen de kinderen de geleerde technieken toe door te werken aan korte scènes of improvisaties. In kleine groepjes bedenken ze verhalen of spelen ze fragmenten uit eenvoudige teksten. Hierbij ligt de focus op interpretatie, intonatie en het uiten van emoties. Aan het einde van deze sessie presenteren ze hun werk aan de groep, in een veilige en positieve sfeer.

Optioneel: een derde sessie – Naar een eindpresentatie
Bij een workshop van drie sessies staat de laatste bijeenkomst in het teken van het afronden van een kleine presentatie voor hun medeleerlingen of een klein publiek. Met de kennis en vaardigheden uit de eerdere sessies perfectioneren de kinderen hun scènes, met aandacht voor regie en interpretatie. Het doel is hen een eerste podiumervaring te bieden in een bemoedigende omgeving.

Wat maakt deze workshop uniek?

Deze workshop onderscheidt zich door de flexibele en persoonlijke aanpak: theater als snelle energizer of als diepgaand traject, afgestemd op de groep. We besteden speciale aandacht aan podiumangst en perfectionisme door een veilige, speelse omgeving te creëren, waarin deelnemers op hun eigen tempo groeien.

Daarnaast zijn de oefeningen direct toepasbaar — of het nu gaat om een les, een workshop of een presentatie. Geen druk, wel plezier, groei en zelfvertrouwen!

Praktische aspecten

Voor een goed verloop van de activiteiten zijn enkele praktische zaken van belang:

• Rol van de leerkracht: De leerkracht speelt een belangrijke rol door actief deel te nemen en de kinderen te ondersteunen. Dit helpt de jongere kinderen om vertrouwen te krijgen en de energie van de oudere kinderen te kanaliseren.
  In de vrije tijd werken we met kleinere groepen.
• Dagschema: Om praktische redenen en in het mate van het mogelijke vragen we om meerdere groepen te plannen per dag. Een precies uurschema is nodig om de workshops te integreren in de schoolactiviteiten.
• Lokaal: Gelieve een lokaal te voorzien waarin de kinderen voldoende ruimte te hebben om vrij te kunnen bewegen.